高数①1,９ 計算プリント　　　　　　　高数①7　計算トレーニング

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tool通しNo: 高数①1,7,9
該当の「方法」:  生徒の対策①
　　　　　　　　講師のサポート2⃣,4⃣
tool名: 計算用プリント　
　　　「計算トレーニング」（桐書房）
toolの場所: ファイル1, 本棚
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●計算ミスをする●



＜単純な計算のミス＞


計算の仕方、手順は大丈夫でしょうか。


〇計算の方法が違っているなら、
たとえそれが小学校や中学校の事項であっても、
戻って確認しましょう。


〇計算方法は合っているのにどうしてもミスをする場合は、
以下のことを実施しましょう。

・計算する前に計算問題の演算記号の上に、解く順番をふっておく。

・計算の過程を省略しないで全部書く。

・計算の過程を丁寧に美しく書く。大きく書く。

・長い計算式は一挙に全部同時に処理しない。
　分割してそこだけ取り出して元に戻す。

・書き写すときには指で指す。




＜計算問題だけではミスをしないが、大きな問題の中で解きながら計算するとミスをする＞


迷ったり、解法を考えたり、先を急いだり、場合分けがあったり等、
同時にいろいろなことを考えながら計算するため、どうしてもミスをしやすくなる、
という事があります。これはワーキングメモリの問題と考えられます。


〇答案を、途中の計算を書くスペースと、
解答のメインの流れを書くスペースに分けましょう。
そしてそれぞれのスペースで、別々の作業をすると思って計算してください。



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「方法」

生徒の対策①：　　　暗算は極力しない。ひたすら手を動かして書き落とす。途中式を美しく書く。

講師のサポート2：　高校レベルの計算ミスは、「計算力トレーニング」（桐書房）で確認する。
講師のサポート4：   計算用プリント（ルーズリーフに、2行ごとにボールペンで罫線をなぞったもの）
　　　　　　　　　　を使ってきれいな途中式を書くように指示する。

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計算力は訓練で上がります。
やり方が分かっている、複雑で長い計算を短い時間で練習しましょう。


友達や先生と競争してみましょう。


ついでなので、大学入試で使う、三角関数や微積の計算問題を題材にするとよいですね。