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tool通しNo. : 高日➂3,6

該当の「方法」：　生徒の対策③

tool名：『新訂　国語図説』p58-71, p188-207(京都書房）

toolの場所：　ファイル１

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高日➂　文学史表.

文学史が苦手な場合、文学や本にあまり興味がなく、

たくさんの作品や本の書名・作者・内容が結びつかないために

覚えられないということが原因の一つになっていると考えられます。

特に作品の内容に馴染みがないと、結びつけるのが難しいと思われるので、

便覧を利用して内容を知り、その時代の流れやジャンルごとの まとまりで

覚えられるようにしてあげると良いでしょう。

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「方法」

生徒の対策③

文学史年表をながめよう。

その作品が登場する背景もおさえよう。

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どういう人がどんなことを書いたのかを知り、 その作品が出来た背景も関連付けてインプットできるようにします。

文学史の確認テストを、文学史年表内で行ってみましょう。

特にどうしても覚えられないものには、 「どうしても覚えられない文学史リスト」を作って内容をメモしておき、

そのリスト内で分割して確認テストを行います。

本日は、「高校生・既卒生用　日本史　③」のtoolのご紹介でした。

みなさんにも良いアイデアがございましたら、ぜひぜひ教えてください！